💝CARNAVAL💝

Hoy hemos seguido la última consigna: martes de Carnaval como un virus o enfermo aparecerás.

Aquí os dejamos nuestras fotos:

CUARTO DÍA DE CARNAVAL

HOY HEMOS SEGUIDO LA CUARTA CONSIGNA: LUNES DE CARNAVAL, ACOMPAÑA TU MASCARILLA CON ANTIFAZ, UNAS GAFAS ESTRAFALARIAS O TUS GAFAS DECORADAS.

¡MENUDAS RISAS NOS HEMOS ECHADO!

TERCER DÍA CARNAVAL 💗

 HOY HEMOS SEGUIDO LA TERCERA CONSIGNA :  VIERNES DE CARNAVAL, HOMENAJE A LA SANIDAD. VENTE CON ALGO DE COLOR BLANCO O CON ALGO SANITARIO Y NO LO DEJES EN EL ARMARIO💗😃

PRIMER DÍA DE CARNAVAL 😍

HOY HEMOS COMENZADO CON EL CARNAVAL, Y HEMOS SEGUIDO LA PRIMERA CONSIGNA :  EL PIJAMA, COMO EN CASA CONFINADO, LLEVARÁS.  MIRAD QUE GUAPOS ESTAMOS💗😃

TAREAS PROPUESTAS PARA ESTA SEMANA 1 A 5 FEBRERO GRUPO 4 AÑOS B (INGLÉS)

Hola soy Lorena, la maestra C1 de inglés. Mis clases son casi 100% orales puesto que mi objetivo es trabajar la competencia oral en lengua inglesa. No obstante os dejo una serie de links y juegos para trabajar los distintos sonidos de Jolly phonics y os copio el cuento que hubiera contado esta semana. Espero veros pronto, un beso muy grande.

LUNES

JOLLYPHONICS (nuevo sonido G y repaso de los anteriores)

·         Nuevo sonido: “G”

o   Canción “G”: https://www.youtube.com/watch?v=wiI16fMPr1Q

o   Palabras con “G”: https://www.youtube.com/watch?v=24dKTgOG3Ok&pbjreload=101

o   https://www.youtube.com/watch?v=5ssRfcROY9I

 

·         Juego repaso: https://wordwall.net/es/resource/1858592

·         Juego repaso: https://wordwall.net/es/resource/1849712

 

MIÉRCOLES

TALE: “Pete the Cat and His Four Groovy Buttons”

·         Story of Pete the cat: https://www.youtube.com/watch?v=2JrFDPwNDMY

·         Colour by number: Colorear el dibujo de Pete the cat según dicen los colores (necesitarán ayuda). Es una actividad voluntaria, no pasa nada si no se hace. (Os la copio en imagen aquí debajo para descargarla).

·         Memory game: https://www.petethecatbooks.com/activities/pete-the-cat-and-his-four-groovy-buttons-memory-game/ (aquí os podéis descagar un memory pero es voluntario puesto que entiendo que no todos podáis hacerlo).

 

VIERNES

JOLLYPHONICS (nuevo sonido G y repaso de los anteriores)

·         Repaso sonido “G”

o   Video Alphablocks: https://www.youtube.com/watch?v=f94zslyse1M

o   Canción “G”: https://www.youtube.com/watch?v=wiI16fMPr1Q

 

·         Repaso Grupo 1 y 2 de Jolly phonics:

o   Juego repaso: https://wordwall.net/es/resource/1722736

o   Juego repaso: https://wordwall.net/es/resource/1722633

o   Juego repaso: https://wordwall.net/es/resource/1849563

TAREAS PROPUESTAS PARA ESTA SEMANA 1 A 5 FEBRERO GRUPO 4 AÑOS B

 Buenos días, aquí os dejamos las tareas propuestas para esta semana, esperamos que todos estéis bien y nos vemos prontito: 

LUNES:

LÓGICOMATEMÁTICA: CUADERNILLO 5

·         FICHA 23: Se tiene que observar la escena en la que Martina está recolectando frutos secos. Con las pegatinas correspondientes a la ficha 23 (están en la parte final del cuaderno), se tiene que completar en las cestas la secuencia de los frutos que tiene la niña en su mano y las que tendrá al final al echarlas.

PROYECTO: EL MUSEO

·         FICHA 1: Se tiene que leer la adivinanza y encerrar el edificio que corresponde al museo. Intentad que escriban solo escuchándose la palabra MUSEO (no corrijáis lo que escriban).

MARTES:

LECTOESCRITURA: En un folio escribir en mayúscula y dibujar objetos, animales, …que comiencen o contengan la letra O.

 

MIÉRCOLES:

LÓGICOMATEMÁTICA: CUADERNILLO 5

·         FICHA 27: Hay que seguir el laberinto del número 6. Tienen que ayudar a Miguel a llegar a los seis gorros coloreando el camino que le marcan los números 6, sin saltarse ninguno ni pasar por encima de otro que no sea el número seis. Después colorear coda gorro de un color.

PROYECTO: EL MUSEO

·         FICHA 2: Tienen que dibujar cómo creen ellos que es un museo.

 

JUEVES:

LÓGICOMATEMÁTICA: CUADERNILLO 5

·         FICHA 30: Tienen que identificar en las imágenes la mañana, tarde y noche y ordenarlas temporalmente uniendo la que representa la mañana con el número 1, la tarde con el 2 y la noche con el 3.

PROYECTO: EL MUSEO

·         FICHA 5: Hay que copiar debajo las letras para formar la palabra MUSEO.

 

VIERNES:

LÓGICOMATEMÁTICA: CUADERNILLO 5

·         FICHA 29: Observando las imágenes de las hueveras deben completar debajo las serie numérica en la que se añade 1.